Конспект урока по биологии в 8 классе: «Работа сердца»

Тип урока  - изучение нового материала

На предыдущих уроках учащиеся изучили внутреннюю среду организма, значение и состав крови, иммунитет, тканевую совместимость на примере переливания крови, строение сердца, сформировали знания о функциях и составе внутренней среды организма и строении сердца человека.

Цель:  формирование знаний о высокой работоспособности сердца, сердечном цикле, положительных и отрицательных факторах влияющих на  работу сердца.

Формы организации учебной деятельности.

Индивидуальная работа, работа в парах, фронтальная беседа, работа с ЭОР,  с кадрами видеофильма, рефлексия.

Оборудование: учебник биологии, ПК, мультимедийный проектор, доступ к сети Internet, раздаточный материал, видеофильм «Влияние алкоголя и курения на сердце», демонстрационный материал.

Ход урока по биологии в 8 классе

1.Организационный момент.

– Здравствуйте, ребята! Садитесь! Я очень рада всех вас видеть. Приступим.

2.Актуализация знаний.

Учитель: Прислушайтесь к себе. Что бы вы не делали, всегда раздается приглушенный, ритмичный стук. Подумайте, что это за стук и какой орган его издает?

Ответы детей: Это стук  сердца

Учитель: Действительно - это бьется ваше сердце. Сердце – удивительный и надёжный насос, который работает всю жизнь без остановки.

Учёные подсчитали, что за сутки сердце перекачивает 10 тыс. литров крови и расходует на это такое количество энергии, которой хватило бы для поднятия груза весом 900 кг на высоту пятиэтажного дома. Сердце работает непрерывно 70-80 и более лет! Предположим, что если бы сердце перекачивало не кровь, а воду, то из перекаченной им воды за 70 лет можно было бы создать озеро глубиной 2,5 м, шириной 7 км и длиной 10 км. Вы видите, что работа сердца очень значительна.  В чём же секрет высокой работоспособности сердца?

3.Изучение нового материала.

3.1 Работа сердца

Учитель: Есть несколько причин высокой работоспособности сердца. Давайте, более детально рассмотрим первую причину, а результаты отразим в таблице «Сердечный цикл». Обратитесь к таблице, изучите её и просмотрите названия граф, которые вам нужно будет заполнить: (к таблице на доске)

№	Название фаза	Длительность фазы	Состояние предсердий	Состояние желудочков
1.	Пауза
2.	Сокращение предсердий
3.	Сокращение желудочков

 Для того чтобы, заполнить таблицу обратимся к ссылке http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/dfdddc75-1932-4892-b36e-3714471aa3cc/%5BBIO8_03-17%5D_%5BIM_02%5D.swf , и выйдем в интернет. На экране появилось изображение  анимации «Фазы сердечного цикла», и сейчас мы с вами её изучим, а в ходе моего объяснения вы должны заполнить предлагаемую вам таблицу. Как вы знаете сердце человека четырёхкамерное и состоит из двух предсердий и двух желудочков. Первая фаза сердечного цикла «Пауза», в эту фазу сердце полностью  расслабленно,  предсердия и желудочки находятся в расслабленном состоянии. Длительность этой фазы, 0,4 сек. Следующая фаза сердечного цикла «Сокращение предсердий», во время этой фазы  предсердия сокращаются, и кровь устремляется в желудочки, а желудочки в это время находятся в состоянии расслабления, длится эта фаза 0,1 сек. Продолжаем, третья фаза сердечного чикла

  Заполнили? Проверьте правильно ли вы заполнили таблицу! (на слайде заполненная таблица)

№	Название фаза	Длительность фазы	Состояние предсердий	Состояние желудочков
1.	Пауза	0,4	Расслабляются	Расслабляются
2.	Сокращение предсердий	0,1	Сокращаются	Расслабляются
3.	Сокращение желудочков	0,3	Расслабляются	Сокращаются

 Сколько различают фаз сердечного цикла?

Ответы: Три фазы сердечного цикла?

Учитель: Да, в сердечном цикле действительно три фазы. Ребята, что происходит во время первой фазы сердечного цикла?

Ответы: Полное расслабление сердца – сердечная пауза,  длится около 0,4 с.

Учитель: Совершенно верно, что происходит во время второй фазы сердечного цикла?

Ответы: Сокращение предсердий –длится около 0,1 с, при этом желудочки расслаблены.

Учитель: И наконец, что происходит во время третий фазы сердечного цикла?

Ответы: Сокращение желудочков–длится около 0,3 с, при этом предсердия расслаблены.

Учитель: Молодцы!!! Оптимальный режим работы сердца: предсердия работают 0,1 с, а 0,7 с. отдыхают; желудочки работают 0,3 с, а 0,5 с отдыхают. Т.е. во время сердечного цикла камеры сердца попеременно то работает, то отдыхает. Получается, что сердце половину жизни работает, а половину отдыхает. А теперь, давайте подсчитаем сколько всего по времени длится «Сердечный цикл», для этого сложите между собой длительность каждой фазы  и на найдите сумму (на доске подсчёт, пишу на интерактивной доске 0,1+0,3+0,4=0,8), ну, и сколько у вас получилось?

Ответы: полный сердечный цикл длится 0,8 с.

Учитель: для закрепления полученных знаний я предлагаю пройти по ссылке №    контроль фазы сердечного цикла http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000860-1000-4ddd-7742-1c00475d60a3/b08_095.swf  и выполнить работу в парах. (Сама открываю ссылку на доске). Обращаю внимания на последовательность фаз и стрелочками обозначен ток крови Для этой работы у вас одна минутка, приступайте. Выполнили? Кто готов выйти к доске и соотнести цифра и фазы «Сердечного цикла»?

Ребенок выходит к доске и расставляет цифры 

Учитель: Молодец!!! Ну а, теперь давайте ответим на вопрос: какова  первая причина неутомимости сердца?

Ответ: Сердце работает ритмично, чередуя труд и отдых. Половину жизни отдыхает, половину работает. Работоспособность  и неутомимость работы сердца можно объяснить чередованием сокращения и расслабления камер сердца.

3.2 Выполнение лабораторной работы

Учитель: Все верно! Продолжим,   вторая причина неутомимости сердца – это обильное кровоснабжение сердца: в состоянии покоя в него подается 250-300 см³крови в минуту, а при тяжелой физической работе до 2000см³. Причем у людей с тренированным сердцем после физических нагрузок увеличивается именно объём крови, а у людей с нетренированным сердцем, увеличивается количество сокращений сердца - пульс, что увеличивает нагрузку на сердце и снижает его работоспособность. Давайте, с вами проверим тренированные ли у нас с вами сердца или нет. Для этого проведём лабораторную работу «Определение степени тренированности своего сердца», на столе у вас лежат инструктивные карты, которые вам помогут, при выполнении лабораторной работы. Выполняя ход работы первое, что вам нужно сделать определить у себя частоту пульса в покое, для этого подсчитайте пульс за 10 сек. и умножьте на 6, для этого положите правую руку на сонную артерию, которая находится на шеи. Все нащупали у себя пульс? Тогда продолжаем, я засекаю время, а вы считаете. Подсчитали, внесите результат в таблицу (я на доске делаю тоже самое).Для того, чтобы выполнить следующий этап лабораторной работы, мы должны выполнить физические нагрузки. Я предлагаю провести динамическую паузу. Все встаем и внимание на экран (динамическая пауза), для того чтобы усилить эффект, давайте ещё сделаем 5 приседаний и опять подсчитаем пульс за 10 сек. и умножим на 6. Результаты вносим в таблицу. (я записываю на доске). Теперь определяем степень тренированности своего сердца по формуле: С = Пн – Пп х 100%, полученный результат вносим в таблицу.

Делаем вывод:Если С (степень тренированности сердца) меньше 30%, сердце усиливает свою работу за счет увеличения количества крови, выбрасываемого при каждом сокращении.

Если С (степень тренированности сердца) больше 30%, сердце усиливает работу за счет увеличения частоты сокращений. Значит, оно тренировано недостаточно! Все подсчитали, у кого показатель тренированности сердца меньше 30%, поднимите руку, а теперь поднимите у кого показатель тренированности сердца более 30%. Все таки среди нас больше тех, кто ответственно подходит к своему здоровью и занимается спортом. Так какая же вторая причина высокой работоспособности сердца?

Ответы:  Обильное кровоснабжение и тренированность сердца.

Учитель: Совершенно верно. А теперь, давайте познакомимся с основными правилами сохранения работоспособности сердца:

Занятия физкультурой и спортом;

Рациональное питание;

Правильный режим дня;

Положительные эмоции;

Закаливание.

Посмотрите, правила совсем не сложные, но просто необходимые для сохранения и улучшения работы сердца. Будете ли вы выполнять эти нехитрые правила? 

Ответы: Конечно!

Учитель: Как вы думаете, а есть ли факторы, которые способны снизить работоспособность сердца?

Ответы: Да.

Учитель: Что это за факторы?

Ответы: Курение, алкоголь, стресс, малоподвижный образ жизни, негативные эмоции (по необходимость помочь детям с ответом на вопрос)

Учитель: Для того, что бы в этом убедиться, давайте посмотрим видеоролик о вреде алкоголя и курения на сердце.

Учитель: Какое впечатление на вас произвёл этот видеоролик, какой вы сделали вывод?

Ответы: курение и алкоголь негативно влияют на работу сердца, повышает артериальное давление, в результате чего появляется одышка.

4.Рефлексия

Учитель:  В чём же секрет высокой работоспособности сердца?

Ответы: Ритмичность работы сердца, обильное кровоснабжение крови

Учитель: Начиная, с 2000 года в последнее воскресенье сентября по инициативе ЮНЕСКО  проводится Всемирный  день здорового Сердца.  На работу сердца влияют множество факторов, положительных и отрицательных. Перечислите факторы, которые положительно влияют на работоспособность сердца?

Ответы:

Занятия физкультурой и спортом;

Рациональное питание;

Правильный режим дня;

Положительные эмоции;

Отказ от вредных привычек;

Закаливание

Учитель: Перечислите факторы, которые отрицательно влияют на работоспособность сердца?

Ответы: Курение, алкоголь, стресс, малоподвижный образ жизни, негативные эмоции

Учитель: Все верно. «Здоровье – это не подарок, который человек получает один раз и на всю жизнь, а результат сознательного поведения каждого человека и всех в обществе». 

6. Домашнее задание

Всем спасибо за отличную работу! Урок окончен!

Приложение к плану-конспекту урока по биологии в 8 классе «Работа сердца»

Лабораторная работа к уроку

 «Определение степени тренированности своего сердца »

Цели работы:  Проверить степень тренированности своего сердца.

Ход работы:

Определи у себя частоту пульса в покое (Пп), подсчитай пульс за 10 сек. и умножь  эту цифру на 6;

 Определи частоту пульса после нагрузки (Пн). Сделай 5 приседаний и сразу же, сосчитай пульс за 10 сек., умножь эту величину на 6;

 Определи степень тренированности своего сердца по формуле:   

С=Пн-Пп*100%

      Пп                                                      

Таблица результатов:

Частота пульса в покое (Пп)	Частота пульса после нагрузки (Пн)	Степень тренированности сердца

Расчёты: ______________________________________________________________

Если С (степень тренированности сердца) меньше 30%, сердце усиливает свою работу за счет увеличения количества крови, выбрасываемого при каждом сокращении.

Если С (степень тренированности сердца) больше 30%, сердце усиливает работу за счет увеличения частоты сокращений. Значит, оно тренировано недостаточно!

Вывод:__________________________________________________